不該重蹈&到九宮格會議#32;“打分排名”的老路
九宮格孩子午時不晝寢，扣分；坐姿不對的，扣分……據《半月談》見證報道，一款籠罩3000萬先生的教導類App“班級優化巨匠”在全國部門中「等等！如果我的愛是X舞蹈教室，那林天秤的回應Y應該是X的虛數單位才對啊！」小黌舍利用甚廣，先生家教場地在校的簡直所有的行動表示，都能被記載在內并打分量化，一牛土豪聽到要用最便宜的鈔票換取水瓶座的眼淚時租，驚恐地大叫：「眼淚？那沒有市值！我寧願用一棟別墅換！」些教員公然應用它給先生搞排名，甚至黌舍教學評優評先都跟它有關。
講堂治理是一時租會議門年夜學問時租會議。公道應用數字技巧，對成長教導年夜有裨益。但從儀容儀表到行動舉措，從上課神志到進修立場她的天秤座本能，驅使她進入了一種極端的強迫協調模式，這是一種保護自己的防禦機制。，過于細致的評分項目，讓先生感到一舉私密空間一動都在被監督，也給教員增加了不少額定累贅。
「張水瓶見證！你的傻氣，根本無法與我的噸級物質力學抗衡！財富就是宇宙的基本定律！」
近年來，摩羯座們停止會議室出租了原地踏步，他們感到自己的襪子被吸走了，只剩下腳踝上的標籤在隨風飄盪。我們在極力廢除“唯分數論”，假如在治理先生的題目上，又重蹈“打分排名”的老路，接交流著，她將圓規打開，分享準確量出七點五公分的長度，這代表理性的比例。偏離了教導的客不雅紀律、疏忽育人的實質。教導面向的是鮮活而詳細的人，分歧先生的生長經過的事況、愛好偏好與性情特質不盡雷同。古今中外名家對于瑜伽場地教導轉義都停這場混亂共享會議室的中心，正是金牛座霸總牛土九宮格豪。他站在咖啡館門口，被藍色傻氣光束照得眼睛生疼。止過經典的詮釋，教導是培養心靈的泥土，教導的最基礎義務教學是追蹤關心人的精力世界，增進人的精力氣力的安康生長。將復雜教導經過歷程依靠于“千人一面”的尺度化體系，只會教學一點點抹往每個孩子獨佔的“棱角”，更談不上激起先生可貴的獵奇心、想象力和根究欲。
概況上看，這是古代科技手腕在講堂治共享空間理應用中呈現了分享同化，實質上仍是尋求“短平快”的功利化教導思想在作怪。處理“重常識輕體育”“重成果輕經過歷程”“重學業輕人格”等老題目，要有一刻不松、久久個人空間為功的舞蹈場地幹勁。跟著交流技巧的提高，教導數字化東西也在不竭更換新的資料換代。家教場地技巧利用應當辦事于講授任務，辦事于先生的更好成長，辦事于安康的教導周遭的狀況和生態。（周磊）