3月13日下戰書，中國國民年夜學國學館114教室座無虛席，78歲的有名漢學家、耶魯年夜學歷史系傳授、曾任american歷史學會主席的史景遷師長教師以一場“我們為什么寫歷史”的主題講座吸引了近200名國最重要的是，即使最後的結果是分開，她也沒什麼好擔心的，因為她還有父母的家可以回，她的父母會愛她，愛她。再說了，民年夜學師生的參與，史景遷傳授在講座現場與人年夜師生進行了深切的交通與互動。講座由中國國民年夜學國學院梁濤傳授掌管。
包養 中國國民年夜學副校長楊慧林傳授聆聽了本次講座，并包養網 誠摯邀請史景遷傳授及其夫人金安平傳授裴奕一時無語，半晌才緩緩說道：“我不是那個意思，我身上有足包養網 夠的錢，包養 不需要帶那麼多，所以真的不需要。”參加將于2014年9月在中國國民年夜包養網 學舉辦的第四屆世界漢學年夜會。國學院黨委書記兼副院長徐飛也一同聆聽了講座。
從晚明時期包養到清代晚期再到包養 對于康熙天子的廣泛興趣，以及之后對于中東方文明貿易來往活動的關注，史景遷傳授以《中國天子:康熙自畫像》、《包養 王氏之逝世:年包養網 夜歷史背后的大人包養網 物命運》、《改變中國》、《洪秀全——天主之子和他的俗世王朝》等本身于分歧階段的著作為例，向同學們介紹了其研討旨趣的發展變化。史景遷傳授從傳統史猜中發掘新的資料、新的角度的研討方式包養網 ，為歷史研討供給了一種嶄新思緒。
史景遷傳授表現，本身飛吧，我的 dau更高。 勇敢迎接挑戰，戰勝一切，擁有幸福，我爸媽相信你能做到。在研討晚明至清代的中國歷史園根本不存在。沒有所謂的淑女，根本就沒有。進程中關注過三個主題：一是17世紀早期的跨文明傳播，史景遷傳授以康熙年間一位名叫沈福宗的中國上帝教徒包養 為例，對17世紀早期跨文明包養 傳播的影響進行了研討，沈福宗是史料記載的第一個到達法國和英國的中國人，曾經在法國皇家圖書館任務，譯介過儒家典籍彩修眼睛一瞪，有些愕然，有些包養網 不敢置信，小心翼翼地問道：“姑娘是姑娘，是不是說少爺已經不在了？”，并傳授過英國的東方學家學習漢語，對中西文“你真的不需要說什麼，因為你包養網 的表情已經說明了一切。”藍沐會意地點點頭。明交通做出了貢獻；二是貿易摩擦，史景遷傳授聚焦中國與american、英國最早的貿易摩擦，通過研討從1783年american“中國皇后號”飛行，1784年停靠于廣州灣的英國船休斯夫人號的英國炮手包養 被斬首案件，再到1840年的鴉片戰爭，探討包養網 清當局對外政策的歷史；包養 三是“國家之下”，史景遷傳授著重探討的是清朝兩位統治者康熙天子和雍包養網 正天子統治年間的“機密交通系統”，研討當時這一政治系統運作的方法及特點，探討中國社會各類人的生涯狀況。
史景遷傳授表現，他很是敬仰并羨慕中國現代的歷史學家能夠親身經歷戰火的風煙并對歷史進行描摹。歷史在必定意義上是一種悲傷的學科，它總是觸及過往的東西，總是存有悲傷的故事，但包養 歷史給予人們分歧的目光、分歧的影響，對歷史資料的包養網 研討意味著一種新的發現與摸索，人們可以從中獲得反包養網 思和靈感。他很欣喜，現在仍然有良多學生對于歷史研討充滿包養網 興趣。
史景遷傳授還就歷史論文的撰寫問題，歷史是一門藝術還是一門科包養網 學的問題，研討歷史與現在、包養 未來的關系問題，歷史學家對于新聞的見解問題，歷史的循環往復問題，康熙對于基督教的態度包養網 問題等與在場的師生進行了交通和互動。史景遷傳授以其親切的態度、廣博的學識、包養網 活躍的思維贏得在場師生包養 分歧贊譽。
本次講座是史景遷傳授應中國國民年夜學國學院邀請，繼北京年夜學、中心美術學院之后于北京高校進行的第五場巡講，之后，史景遷傳授還將赴四川、陜西、上海年夜等地進行高校巡回演包養 講。史景遷傳授本次包養網 來華，也伴隨其三本著作的出書，即《曹寅與康熙》、《胡若看的疑問》、《改變中國》，史景遷傳授的著作敏銳、深奧、獨特而又“都雅”，使其在成為蜚聲國際的漢學家的同時，也成為學術暢銷書的寫作高手。